Адаптування освітніх вимог для учнів з особливими освітніми потребами: теоретичні аспекти

Мартинчук, Олена Валеріївна та Погорєлова, Олена Федорівна (2025) Адаптування освітніх вимог для учнів з особливими освітніми потребами: теоретичні аспекти Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. (49). с. 59-64. ISSN 2310-0893

Текст Martynchuk_O_Pogorelova_O_FPSO_2026.pdf - Опублікована версія Download (139kB)

Анотація

У статті висвітлено теоретичні засади адаптування освітніх вимог для учнів з особливими освітніми потребами у межах інклюзивного навчання. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю забезпечення рівного доступу до якісної освіти для всіх здобувачів, зокрема тих, чий психофізичний розвиток ускладнює засвоєння навчального матеріалу за загальноосвітніми програмами. Здійснено аналіз сучасних зарубіжних та українських підходів до трактування поняття «адаптація»; визначено, що адаптації розглядаються як зміни у підходах до викладання, які не впливають на зміст і рівень складності навчального матеріалу, проте забезпечують його доступність для учнів з ООП; показано, що адаптації розробляються командою психолого-педагогічного супроводу з урахуванням нозологічного та дидактичного критеріїв; охарактеризовано типи адаптацій.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	адаптування освітніх вимог; види адаптацій; адаптації викладання; адаптації оцінювання; особливі освітні потреби; інклюзивне навчання
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет психології та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної освіти та інклюзії
Користувач, що депонує:	Завідувач Олена Валеріївна Мартинчук
Дата внесення:	13 Лист 2026 20:46
Останні зміни:	13 Лист 2026 20:46
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/60162

Actions (login required)

Перегляд елементу