Сисоєва, Світлана Олександрівна (2013) Освітні реформи: освітологічний контекст Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія (3). с. 44-55.
Перегляд |
Текст
Sisoeva_S_O_Tipuss_2013_3_7.pdf Download (332kB) | Перегляд |
Анотація
У статті здійснено освітологічний аналіз реформування й модернізації вищої освіти в Україні; розкрито освітологічний зміст понять «реформування освіти» й «модернізація освіти»; обґрунтовано загальні причини реформування й модернізації сфери освіти; розкрито взаємозв’язок освітніх реформ і реформування дотичних до освіти сфер життєдіяльності суспільства; проаналізовано висновки європейських експертів щодо чинників, що гальмують розвиток української вищої освіти; обґрунтовано необхідність розвитку досліджень самої сфери освіти з позиції сучасної методології міждисципліарності.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | освітні реформи; модернізація освіти; сфера освіти; методологія міждисциплінарності. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології |
| Користувач, що депонує: | Світлана Олександрівна Сисоєва |
| Дата внесення: | 03 Бер 2015 08:35 |
| Останні зміни: | 05 Жов 2015 13:03 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/7111 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |