Пов'якель, Н.І. and Лушин, В.П. and Бушуєва, Т.В. and Зайчикова, Т.В. and Макарчук, Н.О. and Омельченко, Я.М. and Скляренко, О.М. and Розова, Т.М. and Федоренко, А.Ф. and Ханецька, Т.І. and Вовк, М.В. and Распутько, Ю.В. and Сідун, Ю.О. and Бородулькіна, Т.О. and Гула, Н.В. and Доріченко, В.А. and Коберник, Л.О. and Мотлук, Т.О. and Павлюх, В.В. and Пилипенко, К.В. and Халік, О.О. and Чала, Олена Андріївна (2009) Практична психологія в системі вищої освіти: теорія, результати досліджень, технології Колективна (двоосібна). НПУ імені М.П.Драгоманова, Київ.
Preview |
Text
113.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview |
Abstract
Колективна монографія кафедри практичної психології та психотерапії присвячена дослідженню теоретичних і технологічних засад практичної психології в системі вищої школи, розгляду особливостей і місця практичної психології в системі професіогенезу особистості майбутнього психолога-практика, розгляду результатів досліджень з актуальних проблем практичної психології та надання психологічної допомоги, визначенню специфіки поширених психотехнологій практичної психології у системі вищої школи.
| Item Type: | Monograph (Колективна (двоосібна)) |
|---|---|
| Additional Information: | За редакцією проф. Н.І.Пов'якель |
| Uncontrolled Keywords: | Психогенез, психотехнологія, конфліктність особистості, конфліктогенність, деструктивна конфліктнісь, професійна самосвідомість. |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Depositing User: | викладач Олена Андріївна Чала |
| Date Deposited: | 07 Mar 2015 20:12 |
| Last Modified: | 16 Jan 2017 13:51 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/7471 |
Actions (login required)
 |
View Item |