Психолого-організаційні чинники входження фахівців в освітню організацію

Москальов, Максим Володимирович (2013) Психолого-організаційні чинники входження фахівців в освітню організацію Міжнародні челпанівські психолого-педагогічні читання (2). с. 91-97.

[img]
Перегляд
Текст
Moskalyov_M_POHVFOO.pdf - Опублікована версія

Download (171kB) | Перегляд

Анотація

В статті розглядається дуже важлива проблема підготовки людини до діяльності в організації. Особлива увага приділяється чинникам, які можуть вплинути на входження фахівців в освітню організацію. Автор проаналізував зарубіжні та вітчизняні підходи щодо визначення сутності поняття «входження» та «входження в організацію». Виокремлено психологічні особливості працівників при входженні в організацію. Наголошено необхідність підготовки фахівців при входженні в освітню організацію з метою їх вдалої діяльності

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: входження; входження в організацію; чинники входження; особистісні зміни; психологічна підготовка
Типологія: Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Інститути > Інститут людини > Кафедра загальної, вікової та педагогічної психології
Користувач, що депонує: Москальов Максим Володимирович
Дата внесення: 15 Трав 2013 04:08
Останні зміни: 16 Лют 2015 07:33
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1459

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу