Москальов, Максим Володимирович (2013) Психолого-організаційні чинники входження фахівців в освітню організацію Міжнародні челпанівські психолого-педагогічні читання (2). с. 91-97.
Перегляд |
Текст
Moskalyov_M_POHVFOO.pdf - Опублікована версія Download (171kB) | Перегляд |
Анотація
В статті розглядається дуже важлива проблема підготовки людини до діяльності в організації. Особлива увага приділяється чинникам, які можуть вплинути на входження фахівців в освітню організацію. Автор проаналізував зарубіжні та вітчизняні підходи щодо визначення сутності поняття «входження» та «входження в організацію». Виокремлено психологічні особливості працівників при входженні в організацію. Наголошено необхідність підготовки фахівців при входженні в освітню організацію з метою їх вдалої діяльності
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | входження; входження в організацію; чинники входження; особистісні зміни; психологічна підготовка |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Користувач, що депонує: | Москальов Максим Володимирович |
| Дата внесення: | 15 Трав 2013 04:08 |
| Останні зміни: | 16 Лют 2015 07:33 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1459 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |