Ігрові проблемні завдання: від сумнівів до знань: дидактична гра «Лінгвістична мозаїка, або Вірю - не вірю»

Остапченко, Олена Вадимівна (2013) Ігрові проблемні завдання: від сумнівів до знань: дидактична гра «Лінгвістична мозаїка, або Вірю - не вірю» Українська мова й література в сучасній школі (4). с. 67-69.

[img]
Перегляд
Текст
Ostapchenko_O_V_UMLSS_4_IS_GI.pdf

Download (387kB) | Перегляд

Анотація

У статті подано дидактичний матеріал (навчальні ігрові завдання), який доцільно використати на різних етапах навчання під час опрацювання багатьох тем з української мови, запропонувати учням для самостійної пошукової роботи з метою активізації пізнавальної діяльності, створення проблемних ситуацій.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: Активізація пізнавальної діяльності; проблемна ситуація; навчальні ігрові завдання; «лінгвістичні рекорди»
Типологія: Статті в журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз)
Підрозділи: Інститути > Гуманітарний інститут > Кафедра української мови
Користувач, що депонує: Іванна Петрівна Токар
Дата внесення: 17 Черв 2013 12:00
Останні зміни: 22 Вер 2015 08:20
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1917

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу