Когнітивний компонент моніторингу якості освіти (досвід США)

Андрюшина, Олена Владиславівна (2011) Когнітивний компонент моніторингу якості освіти (досвід США) Людські цінності і толерантність у сучасному світі: міжконтинентальний діалог інтелектуалів: матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., (16 листоп., м. Київ). с. 119-122.

[img]
Перегляд
Текст
O_Andryushina_konf_GI.pdf

Download (146kB) | Перегляд

Анотація

Автором досліджено сутність та структуру поняття «когнітивний» як компонента метакогнітивності, визначено функції та роль когнітивного компонента при здійсненні моніторингу якості освіти

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: когнітивність; метакогнітивність; моніторинг навчального прогресу; знання та здібності
Типологія: Наукові конференції > Міжнародні
Користувач, що депонує: Олег Перепека
Дата внесення: 17 Жов 2013 12:47
Останні зміни: 11 Лют 2015 21:40
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2245

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу