Трансдисциплінарний підхід до формування професійної компетентності фахівців дошкільної освіти у США та Німеччині

Мельник, Наталія Іванівна (2012) Трансдисциплінарний підхід до формування професійної компетентності фахівців дошкільної освіти у США та Німеччині Психолого-педагогічні проблеми сільської школи : зб. н. пр. Уман. держ. пед. ун. ім. Павла Тичини (42.Ч 1). с. 20-26.

[img]
Перегляд
Текст
N_Melnyk_Transdiciplinary approach in PT ProfTrain.pdf - Опублікована версія

Download (158kB) | Перегляд

Анотація

У статті досліджено проблему формування професійної компетентності спеціалістів дошкільної освіти США та Німеччині у контексті трансдисциплінарної концепції підготовки фахівців, проаналізовано особливості трансдисциплінарного підходу в організації освітнього процесу вищих навчальних закладів, виокремлено форми його реалізації. Встановлено основні чинники успішної реалізації завдань професійної підготовки майбутніх спеціалістів дошкільної освіти в умовах трансдисциплінарного підходу викладання дисциплін психолого-педагогічного циклу.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: трансдисциплінарний підхід; професійна компетентність; програми професійної підготовки спеціалістів дошкільної освіти у США та Німеччині; форми професійного підготовки фахівців дошкільної освіти
Типологія: Статті в журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Педагогічний інститут > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує: Богдан Ігорович Грицеляк
Дата внесення: 04 Лют 2013 09:39
Останні зміни: 21 Вер 2015 13:14
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/264

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу