Мельник, Наталія Іванівна (2012) Трансдисциплінарний підхід до формування професійної компетентності фахівців дошкільної освіти у США та Німеччині Психолого-педагогічні проблеми сільської школи : зб. н. пр. Уман. держ. пед. ун. ім. Павла Тичини (42.Ч 1). с. 20-26.
Перегляд |
Текст
N_Melnyk_Transdiciplinary approach in PT ProfTrain.pdf - Опублікована версія Download (158kB) | Перегляд |
Анотація
У статті досліджено проблему формування професійної компетентності спеціалістів дошкільної освіти США та Німеччині у контексті трансдисциплінарної концепції підготовки фахівців, проаналізовано особливості трансдисциплінарного підходу в організації освітнього процесу вищих навчальних закладів, виокремлено форми його реалізації. Встановлено основні чинники успішної реалізації завдань професійної підготовки майбутніх спеціалістів дошкільної освіти в умовах трансдисциплінарного підходу викладання дисциплін психолого-педагогічного циклу.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | трансдисциплінарний підхід; професійна компетентність; програми професійної підготовки спеціалістів дошкільної освіти у США та Німеччині; форми професійного підготовки фахівців дошкільної освіти |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Богдан Ігорович Грицеляк |
| Дата внесення: | 04 Лют 2013 09:39 |
| Останні зміни: | 21 Вер 2015 13:14 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/264 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |