Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури крізь призму наукових підходів

Базиль, Людмила Олександрівна (2012) Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури крізь призму наукових підходів Українська мова і література в школі (8). с. 32-37.

[img]
Перегляд
Текст
Bazil_L_3.pdf

Download (16MB) | Перегляд

Анотація

У статті розкрито сутність літературознавчої компетентності вчителя української мови і літератури як складного багатовимірного професійно-особистісного феномена, що є вищим рівнем професійної компетентності. Для з'ясування природи літературознавчої компетентності використано системний, синергетичний, знаннєвий, екзистенціальний, аксіологічний, акмеологічний і креативний підходи.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: учитель української мови і літератури, літературознавча компетентність, системний, синергетичний, знаннєвий, екзистенціальний, аксіологічний, акмеологічний креативний підходи
Типологія: Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій
Користувач, що депонує: Василь Іванович Ковальчук
Дата внесення: 15 Лист 2013 07:38
Останні зміни: 18 Вер 2015 11:27
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2755

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу