Емоційно-почуттєвий компонент творення віртуальної педагогічної взаємодії на уроках іноземних мов

Павлюк, Роман Олександрович (2011) Емоційно-почуттєвий компонент творення віртуальної педагогічної взаємодії на уроках іноземних мов Імідж сучасного педагога, 8-9 (117-11). с. 109-112. ISSN 2221-6316

[img]
Перегляд
Текст
R_Pavlyuk_ISP_8-9_117-118_EMLD_PI.pdf

Download (1MB) | Перегляд

Анотація

Розглянено теоретико-методичні аспекти емоційно-почуттєвого компоненту творення віртуальної педагогічної взаємодії на уроках іноземних мов у початковій школі. Методологічні основи використання інформаційних та мистецьких педагогічних технологій актуалізовані у контексті запровадження спецкурсу «Віртуальна педагогічна взаємодія на уроках іноземних мов» у вищих школах України.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: віртуальна педагогічна взаємодія; емоційно-почуттєвий компонент; професійні підготовка; інформаційні технології; мистецькі технології; початковий етап навчання іноземної мови
Типологія: Статті в журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Інститути > Педагогічний інститут > Кафедра іноземних мов та методик навчання
Користувач, що депонує: Богдан Ігорович Грицеляк
Дата внесення: 04 Лют 2013 08:24
Останні зміни: 15 Лип 2013 10:52
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/306

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу