Павлюк, Роман Олександрович (2011) Емоційно-почуттєвий компонент творення віртуальної педагогічної взаємодії на уроках іноземних мов Імідж сучасного педагога, 8-9 (117-11). с. 109-112. ISSN 2221-6316
Перегляд |
Текст
R_Pavlyuk_ISP_8-9_117-118_EMLD_PI.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
Розглянено теоретико-методичні аспекти емоційно-почуттєвого компоненту творення віртуальної педагогічної взаємодії на уроках іноземних мов у початковій школі. Методологічні основи використання інформаційних та мистецьких педагогічних технологій актуалізовані у контексті запровадження спецкурсу «Віртуальна педагогічна взаємодія на уроках іноземних мов» у вищих школах України.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | віртуальна педагогічна взаємодія; емоційно-почуттєвий компонент; професійні підготовка; інформаційні технології; мистецькі технології; початковий етап навчання іноземної мови |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Богдан Ігорович Грицеляк |
| Дата внесення: | 04 Лют 2013 08:24 |
| Останні зміни: | 15 Лип 2013 10:52 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/306 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |