Концепт «вторинна мовна особистість» в теорії та методиці навчання іноземних мов

Соломаха, Анжеліка Вікторівна (2013) Концепт «вторинна мовна особистість» в теорії та методиці навчання іноземних мов Вісник психології і педагогіки (13).

[img]
Перегляд
Текст
Solomakha_A_VPP_13_FLMD_PI.pdf

Download (128kB) | Перегляд

Анотація

У статті автор звертається до питання необхідності певних змін в науковій парадигмі методики навчання іноземній мові, методологічною основою якої на сучасному етапі свого розвитку стала лінгводидактика. Центральним концептом лінгводидактики є концепт «мовна особистість», який, з огляду на специфічність навчальної дисципліни «Методика навчання іноземній мові», трасформується в концепт «вторинна мовна особистість», формування якої передбачає оволодіння іноземною мовою не лише на рівні мовного коду, а й інтеграцію особистості, яка її вивчає, в мовну картину світу її носіїв.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: Лінгводидактика; методика навчання іноземних мов; мовна особистість; вторинна мовна особистість; комунікативна особистість; мовна картина світу.
Типологія: Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Інститути > Педагогічний інститут > Кафедра іноземних мов та методик навчання
Користувач, що депонує: Ю.В. Руднік
Дата внесення: 20 Січ 2014 11:44
Останні зміни: 20 Січ 2014 11:44
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3197

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу