Психолого-педагогічні умови реалізації компетентнісного підходу в сучасній інклюзивній освіті

Крикун, Анастасія Юріївна (2013) Психолого-педагогічні умови реалізації компетентнісного підходу в сучасній інклюзивній освіті Рідна школа (11). с. 77-80. ISSN 0131-6788

[img] Текст
A_Krikun_RS_11_2013_IPPO - Опублікована версія

Download (214kB)

Анотація

Стаття присвячена питанню реалізації компетентнісного підходу в сучасній інклюзивній дошкільній і початковій освіті. Висвітлені питання підготовки компетентнісного педагога в системі інклюзивної дошкільної і початкової освіти. Звернено увагу на психолого-педагогічні умови реалізації інклюзивної освіти в дошкільному і загальноосвітньому навчальному закладі.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: дошкільний і молодший шкільний вік; інклюзивна освіта; компетентнісний підхід; компетентність педагога;компетенція; пізнавальна компетенція
Типологія: Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > Кафедра методики та психології дошкільної і початкової освіти
Користувач, що депонує: Вікторія Маковська
Дата внесення: 22 Січ 2014 20:06
Останні зміни: 18 Трав 2016 11:43
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3218

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу