Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури у контексті наукових підходів

Базиль, Людмила Олександрівна (2012) Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури у контексті наукових підходів Реалізація компетентнісного підходу в системі професійної освіти педагога. с. 31-36.

[img]
Перегляд
Текст
Bazil_L_1.pdf

Download (150kB) | Перегляд

Анотація

У публікації розкрито сутність літературознавчої компетентності учителя української мови і літератури як складного багатовимірного професійно-особистісного феномена, що є вищим рівнем професійної компетентності. Для з 'ясування природи літературознавчої компетентності використано системний, синергетичний, знанневий, екзистенціальний, аксіологічний, акмеологічний і креативный підходи.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: учитель української мови і літератури, літературознавча компетентність, системний, синергетичний, знанневий, екзистенціальний, аксіологічний, акмеологічний та креативный підходи
Типологія: Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Інститути > Інститут післядипломної педагогічної освіти > НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій
Користувач, що депонує: Василь Іванович Ковальчук
Дата внесення: 31 Січ 2014 12:07
Останні зміни: 31 Січ 2014 12:07
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3258

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу