Базиль, Людмила Олександрівна (2012) Літературознавча компетентність учителя української мови і літератури у контексті наукових підходів Реалізація компетентнісного підходу в системі професійної освіти педагога. с. 31-36.
Перегляд |
Текст
Bazil_L_1.pdf Download (150kB) | Перегляд |
Анотація
У публікації розкрито сутність літературознавчої компетентності учителя української мови і літератури як складного багатовимірного професійно-особистісного феномена, що є вищим рівнем професійної компетентності. Для з 'ясування природи літературознавчої компетентності використано системний, синергетичний, знанневий, екзистенціальний, аксіологічний, акмеологічний і креативный підходи.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | учитель української мови і літератури, літературознавча компетентність, системний, синергетичний, знанневий, екзистенціальний, аксіологічний, акмеологічний та креативный підходи |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій |
| Користувач, що депонує: | Василь Іванович Ковальчук |
| Дата внесення: | 31 Січ 2014 12:07 |
| Останні зміни: | 31 Січ 2014 12:07 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3258 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |