Виховання комунікативної толерантності майбутніх учителів початкової школи

Сінельник, Ірина Павлівна (2015) Виховання комунікативної толерантності майбутніх учителів початкової школи Іншомовна освіта педагога: виклики, проблеми, перспективи: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції: 5 листопада 2015 року, м.Київ. с. 104-109.

[thumbnail of I_Sinelnyk_IOPPVP_PI_FLMD.pdf]
Перегляд
Текст
I_Sinelnyk_IOPPVP_PI_FLMD.pdf

Download (3MB) | Перегляд

Анотація

У статті аналізується виховання комунікативної толерантності майбутніх учителів початкової школи в процесі формування їх іншомовної комунікативної компетентності, яка має значний вплив на їх становлення як особистостей і професіоналів; доведено, що іншомовна комунікативна компетентність є неподільним цілим, що включає когнітивний, поведінковий, емоційний, мотиваційний і аксіологічний компоненти; передбачається, що толерантність є невід’ємним аксіологічним компонентом іншомовної комунікативної компетентності і фактором, що перешкоджає або сприяє процесу її формування; визначені основні аспекти толерантності як психічної якості, а саме функціональний і комунікативний.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: іноземна мова; іншомовна комунікативна компетентність; толерантність; комунікативна толерантність; виховання; майбутні вчителі початкової школи
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання
Користувач, що депонує: Ю.В. Руднік
Дата внесення: 17 Лист 2015 11:18
Останні зміни: 17 Лист 2015 11:18
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10901

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу