Сінельник, Ірина Павлівна (2015) Виховання комунікативної толерантності майбутніх учителів початкової школи Іншомовна освіта педагога: виклики, проблеми, перспективи: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції: 5 листопада 2015 року, м.Київ. с. 104-109.
Перегляд |
Текст
I_Sinelnyk_IOPPVP_PI_FLMD.pdf Download (3MB) | Перегляд |
Анотація
У статті аналізується виховання комунікативної толерантності майбутніх учителів початкової школи в процесі формування їх іншомовної комунікативної компетентності, яка має значний вплив на їх становлення як особистостей і професіоналів; доведено, що іншомовна комунікативна компетентність є неподільним цілим, що включає когнітивний, поведінковий, емоційний, мотиваційний і аксіологічний компоненти; передбачається, що толерантність є невід’ємним аксіологічним компонентом іншомовної комунікативної компетентності і фактором, що перешкоджає або сприяє процесу її формування; визначені основні аспекти толерантності як психічної якості, а саме функціональний і комунікативний.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | іноземна мова; іншомовна комунікативна компетентність; толерантність; комунікативна толерантність; виховання; майбутні вчителі початкової школи |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 17 Лист 2015 11:18 |
| Останні зміни: | 17 Лист 2015 11:18 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10901 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |