Визначаємо рівень розвитку здібностей учнів

Сафарян, Світлана Іванівна (2015) Визначаємо рівень розвитку здібностей учнів Заступник директора школи (11). с. 53-58.

[thumbnail of S_Safaryan_ZDSH_11_IPPO.pdf]
Перегляд
Текст
S_Safaryan_ZDSH_11_IPPO.pdf

Download (5MB) | Перегляд

Анотація

Будь-які здібності людини зазнають істотних змін унаслідок навчання та виховання. Здобуваючи знання, учні розвивають свої здібності, від рівня сформованості яких залежать якість та ефективність навчальної діяльності. У статті розглянуті методики діагностування рівнів розвитку здібностей школярів, а саме: завдання на визначення розвитку творчих, мовленнєвих здібностей, анкети для визначення рівня розвитку комунікативних та організаторських здібностей.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: здібність; рівень розвитку; обдарованість; загальні здібності; спеціальні здібності; завдання; анкети
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти
Користувач, що депонує: Людмила Миколаївна Жарікова
Дата внесення: 30 Груд 2015 11:28
Останні зміни: 30 Груд 2015 11:28
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12480

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу