Сутність поняття «педагогічна взаємодія з батьками учнів початкової школи»

Нестеренко, Анна Вікторівна (2016) Сутність поняття «педагогічна взаємодія з батьками учнів початкової школи» Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації (10). pp. 210-213.

[img]
Preview
Text
Нестеренко .pdf

Download (495kB) | Preview

Abstract

Вирішення проблеми формування готовності майбутнього вчителя до педагогічної взаємодії з батьками учнів тісно пов'язано з розкриттям змісту поняття «педагогічна взаємодія», в якому концентруються накопичувані педагогічною наукою знання. Поняття «готовність майбутнього вчителя до педагогічної взаємодії» знаходить своє смислове відображення через залучення терміна «педагогічна взаємодія», який як поняття має конкретне змістове навантаження. Аналіз психолого-педагогічної літератури показав, що вивченню і систематизації різних аспектів взаємодії батьківської і педагогічної громадськості, аналізу його форм присвятили свої праці А. М. Алексюк, А. Д. Бондар, М. М. Грищенко. Взаємодія сім'ї та школи в межах системи педагогічної освіти батьків розроблялась З. Г. Зайцевою, В. Г. Постовим, О. Л. Хромовою, а проблему родинного виховання досліджували Ю. П. Азаров, Т. Ф. Алексеєнко, І. Д. Бех, М. Б. Євтух, А. С. Макаренко, М. Г. Стельмахович, В. О. Сухомлинський.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: педагогічна взаємодія; формування педагогічної культури батьків; взаємодія сім'ї та школи;
Subjects: Наукові конференції > Міжнародні
Articles in journals > Збірники наукових праць
Divisions: Institutes > Pedagogical Institute > Chair of Primary Education, Natural and Math’s Sciences Methodology
Depositing User: Ольга Набільська
Date Deposited: 10 Feb 2016 07:08
Last Modified: 10 Feb 2016 07:08
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13799

Actions (login required)

View Item View Item