Освітньо-виховний потенціал природного шкільного експерименту у спадщині О. Лазурського

Леонтьєва, Інна Василівна (2016) Освітньо-виховний потенціал природного шкільного експерименту у спадщині О. Лазурського Історико-педагогічний альманах (2). pp. 47-52. ISSN 2307-4833

[img]
Preview
Text
I_Leonttieva_IPA_2016_PI.pdf

Download (3MB) | Preview

Abstract

У статті здійснено ретроспективний аналіз розвитку методології наукового дослідження феномену дитинства наприкінці ХІХ - початку ХХ ст. Висвітлено деякі аспекти історії розроблення О. Лазурським методу природного експерименту як новаторського методу вивчення особистості школяра. Схарактеризовано сутність особливих прийомів реалізації методу природного експерименту в шкільній практиці - експериментального уроку та шкільного експериментального дня крізь призму поетапного розгортання експериментального дослідження О. Лазурського. Показано оцінку сучасників щодо можливостей удосконалення шкільної пракики з допомогою задекларованого О. Лазурським методу природного експерименту та його особливих прийомів. Розкрито їх освітньовиховний потенціал для сучасної освіти.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Експериментальний урок; шкільний експериментальний день;вітчизняна експериментальна педагогіка; метод природного експерименту; О. Лазурський
Subjects: Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Articles in journals > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions: Institutes > Pedagogical Institute > Кафедра теорії та історії педагогіки
Depositing User: Людмила Леонідівна Хоружа
Date Deposited: 19 May 2017 10:34
Last Modified: 19 May 2017 10:34
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19605

Actions (login required)

View Item View Item