Проблема формування у майбутніх педагогів критичного мислення та здатності вирішувати проблеми

Куземко, Леся Валентинівна (2017) Проблема формування у майбутніх педагогів критичного мислення та здатності вирішувати проблеми Молодий вчений, ІІІ (3 (43)). с. 417-421. ISSN 2304-5809

[thumbnail of Kuzemko_L_V_ZMV_2017_PI.pdf]
Перегляд
Текст
Kuzemko_L_V_ZMV_2017_PI.pdf

Download (7MB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2017/3/98....

Анотація

У статті розглянуто проблему формування у студентів педагогічних спеціальностей критичного мислення та здатності вирішувати проблеми як важливу складову професійної компетентності. Здійснено термінологічний аналіз поняття «критичне мислення». Окреслено якості та уміння які необхідно розвивати у студентів для вироблення у них критичного мислення. Наведено приклади технологій формування критичного мислення у процесі професійної підготовки майбутніх педагогів. Представлено практичні завдання та завдання для самостійної роботи які сприяють виробленню власної стратегії інноваційної професійної діяльності у майбутніх педагогів.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: критичне мислення; здатність вирішувати проблеми; професійна компетентність; професійна підготовка; педагогічні технології;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує: Кафедра педагогіки та психології
Дата внесення: 30 Трав 2017 10:14
Останні зміни: 30 Трав 2017 10:14
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19682

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу