Столярчук, Олеся Анатоліївна (2017) Динаміка рефлексивності майбутніх учителів як провідної риси їх психологічної культури In: Психологічна культура вчителя в контексті викликів сучасності, 5-6 квітня 2017 р., Тернопіль.
Перегляд |
Текст
O_Stoliarchuk_PКV_IL.pdf Download (212kB) | Перегляд |
Анотація
У тезах розкрито значення рефлексивності для формування психологічної культури майбутніх учителів. Проаналізовано результати дослідження динаміки рефлнксивності студентів педагогічної спеціальності упродовж їх фахового навчання.
| Тип елементу : | Доповідь на конференції чи семінарі (Тези) |
|---|---|
| Ключові слова: | рефлексивність; психологічна культура; аксіогенез; майбутні учителі; фахове навчання; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Користувач, що депонує: | Олеся Анатоліївна Столярчук |
| Дата внесення: | 07 Черв 2017 10:08 |
| Останні зміни: | 07 Черв 2017 10:08 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19731 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |