Філософія освіти та її місце в структурі наукових досліджень феномену освіти

Огнев’юк, Віктор Олександрович (2011) Філософія освіти та її місце в структурі наукових досліджень феномену освіти Освітологія / українсько-польський щорічник (1). pp. 69-75. ISSN 2226-3012

[img]
Preview
Text
Ognevjuk_Osvit_1_IS.pdf

Download (336kB) | Preview

Abstract

In the article the development of the philosophy of education as one of the largest pluralistic scientifi c branches of learning is analyzed in the Anglo-American, West European and Ukrainian educational spheres. The reasons of the appearance of the integrated scientifi c approach to the cognition of education – “osvitologiya” – are substantiated. The object, subject and the tasks of the new approach are defi ned.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: the philosophy of education; “osvitologiya”; the sphere of education; the systems and subsystems of the education
Subjects: Articles in journals > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions: Institutes > Institute of Society > Chair of Philosophy
Depositing User: Тамара Ростовцева
Date Deposited: 26 Jun 2013 11:06
Last Modified: 30 Sep 2015 09:10
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1979

Actions (login required)

View Item View Item