Вокальний клас (спеціальність: 025 «Музичне мистецтво», перший (бакалаврський) рівень (на базі початкового рівня (короткого циклу) вищої освіти), ІІІ курс)

Макарова, Емма Вікторівна and Яковенко, Віра Григорівна and Кацалап, Олена Вікторівна (2017) Вокальний клас (спеціальність: 025 «Музичне мистецтво», перший (бакалаврський) рівень (на базі початкового рівня (короткого циклу) вищої освіти), ІІІ курс) [Teaching Resource]

[img]
Preview
Image
Титульна_вок_клас_ІІІ(2р.н.)_ІМ.JPG

Download (446kB) | Preview
[img]
Preview
Image
Вок_клас_2стор_ІІІ(2р.н.)_ІМ.TIF

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
Вок_клас_Бак_ІІІ(2р.н.)_ІМ.pdf

Download (419kB) | Preview

Abstract

У запропонованій робочій навчальній програмі з навчальної дисципліни «Вокальний клас» ідеться, перш за все, про системність викладання даної навчальної дисципліни, що дозволить і надалі розвивати голосові можливості студентів, їх активне вокально-слухове сприйняття та вокальне відтворення на основі наукового розвитку вокального виконавства. Мета навчальної дисципліни: підготовка висококваліфікованих фахівців у процесі систематичних занять з вокалу, розширення музичного світогляду шляхом практичного ознайомлення з провідними світовими та вітчизняними вокальними творами; розвиток образного мислення і художнього смаку; формування викладацьких якостей під час роботи над розбором творів дитячого вокально-педагогічного репертуару; духовна підтримка та спрямування на професійно-творчий і особистісний розвиток, на готовність до самоорганізації та самовдосконалення. Завдання навчальної дисципліни: • засвоєння основ методики формування, розвитку й охорони співацького голосу; • практичне засвоєння методики роботи над музичними творами; • всебічний розвиток творчих здібностей і розкриття виконавського та викладацького потенціалу студентів. У робочій навчальній програмі з навчальної дисципліни «Вокальний клас» зазначені такі особливості організації навчального процесу і норми опрацювання навчального матеріалу, як програмні вимоги в поєднанні з підбором навчального вокального репертуару з урахуванням вокально-виконавських здібностей студентів, їх попередньої вокально-музичної підготовки, естетичних уподобань, критерії оцінювання тощо. Навчальні досягнення студентів оцінюються за модульно-рейтинговою системою, в основу якої покладено принцип накопичення балів, отриманих у процесі навчання на ІІІ курсі.

Item Type: Teaching Resource
Uncontrolled Keywords: опора співацького звуку; кантиленний спів; філірування звуку; емоційний стан
Subjects: Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін
Divisions: Institutes > Institute of Arts > Chair of Academic and Pop Singing
Depositing User: ст. викл. Олена Вікторівна Кацалап
Date Deposited: 17 Nov 2017 11:54
Last Modified: 17 Nov 2017 11:54
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21049

Actions (login required)

View Item View Item