Базові структури освіченості і діяльності майбутнього вчителя

Кошарна, Наталія Володимирівна (2017) Базові структури освіченості і діяльності майбутнього вчителя Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, III(2) (35). с. 10-12. ISSN 2308-5258, 2308-1996

[img]
Перегляд
Текст
Kosharna_N_SEND_17_FLMD_PI.pdf

Download (3MB) | Перегляд

Анотація

У даній статті розглядається проблема базових структур педагогічної професійної та особистісної освіченості і діяльності, яка розвивається з позиції цілісного концептуального підходу в контексті європейського культурно-освітнього процесу, з позиції особистісної, професійної та соціальної діяльності. Використання традицій, які підкреслюють гуманістичні функції педагогічної професії, оволодіння студентами досягнень культури сприяють створенню єдиного освітнього простору в державі, використанню педагогічних університетів як професійної субкультури суспільства, розкривають цінності педагогічної професії, стають внеском в систему інноваційного становлення фахівця

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: базові структури освіченості; педагогічна освіченість; педагогічні традиції; професійна діяльність; цілісний концептуальний підхід
Типологія: Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи: Інститути > Педагогічний інститут > Кафедра іноземних мов та методик навчання
Користувач, що депонує: Ю.В. Руднік
Дата внесення: 03 Січ 2018 08:19
Останні зміни: 03 Січ 2018 08:19
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22867

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу