Етапи формування методичної компетентності майбутніх учителів музики на заняттях з хорового диригування

Теряєва, Лариса Анатоліївна (2017) Етапи формування методичної компетентності майбутніх учителів музики на заняттях з хорового диригування Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. – Серія: Педагогічні науки. (150). с. 274-276. ISSN 978-966-7406-57-8

[img]
Перегляд
Текст
L_Teriaieva_NZ_KDPU_150_2017_IM.pdf

Download (539kB) | Перегляд

Анотація

Постановка та обгрунтування актуальності проблеми. Сучасна освіта вимагає підвищення якості підготовки майбутніх учителів музики, проведення організаційних дій для посилення методичної підготовки студентів шляхом поглиблення і вдосконалення методичного забезпечення з музично-теоретичних дисциплін. Проблема формування методичної компетентності на даний час є особливо гострою і актуальною. Формування методичної компетентності складається з відповідних етапів. Вирішення даної проблеми потребує вивчення кожного із етапів окремо і аналізу їх комплексної взаємодії. Метою статті є визначення етапів формування методичної компетентності майбутніх учителів музики на заняттях з хорового диригування.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: хорове диригування; етапи формування методичної компетентності;
Типологія: Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Інститут мистецтв > Кафедра теорії і методики музичного мистецтва
Користувач, що депонує: Валерій Смуров
Дата внесення: 09 Січ 2018 08:18
Останні зміни: 09 Січ 2018 08:18
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22996

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу