Досвід професійної підготовки вчителів у Швеції

Кошарна, Наталія Володимирівна (2018) Досвід професійної підготовки вчителів у Швеції Молодий вчений, 62 (10). с. 66-69.

[thumbnail of N_Kosharna_MV_2018_FLMD_PI.pdf]
Перегляд
Текст
N_Kosharna_MV_2018_FLMD_PI.pdf

Download (1MB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2018/10/15...

Анотація

Стаття присвячена питанню досвіду професійної підготовки вчителів у Швеції. Досліджуючи специфіку організації та зміст педагогічної підготовки майбутніх вчителів в закладах вищої освіти Швеції, з’ясовано, що позитивний досвід цієї країни спирається на педагогічні ідеї – оновлені концепції або теорії. Зміст підготовки інтегрують теоретичний і практичний компоненти навчання, продукують наукові знання і практичні вміння, формують стиль професійної діяльності. Якісна підготовка майбутніх вчителів залежить від правильно побудованої практики на базі навчальних закладів. Саме налагодження партнерських стосунків між університетами й загальноосвітніми школами / дитячими садочками сприяють якісній професійній підготовці майбутніх вчителів.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: партнерська школа; професійна підготовка, педагогічна практика, професійно-педагогічна спрямованість, теоретична підготовка, Швеція
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання
Користувач, що депонує: Ю.В. Руднік
Дата внесення: 11 Груд 2018 12:58
Останні зміни: 11 Груд 2018 12:58
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25312

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу