Підготовка майбутніх учителів початкових класів до педагогічної взаємодії з батьками засобами ІКТ

Семеній, Наталія Олегівна (2018) Підготовка майбутніх учителів початкових класів до педагогічної взаємодії з батьками засобами ІКТ Information Technologies and Learning Tools (5). с. 226-238. ISSN 2076-8184

[thumbnail of N_Semeniy_ITLT.pdf]
Перегляд
Текст
N_Semeniy_ITLT.pdf

Download (612kB) | Перегляд
Офіційне посилання: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/articl...

Анотація

У статті представлено актуальну проблему підготовки майбутніх учителів початкових класів - їх здатності взаємодіяти з батьками. Дослідження стверджує, що найбільш ефективне навчання для майбутніх фахівців досягається використанням сучасних інтерактивних форм праці та інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) під час лекцій, семінарів та семінарів. У ході комплексного вивчення цієї проблеми було проведено поглиблений аналіз робіт вітчизняних та зарубіжних науковців. Представлене студентське обстеження допомогло оцінити обсяг знань про проблему і підтвердила його актуальність і цілі. Представлені результати опитування студентів IV курсу спеціальності «Початкова освіта» Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка дали уявлення про масштаби та глибину знань з виявленої проблеми. У ході дослідження ми окреслили деякі необхідні складові, що сприяють готовності до взаємодії вчитель - батько, серед яких - пізнавальні, емоційні, психологічні, праксеологічні компоненти та риторичні навички. Представлені результати розробленої системи навчання з використанням різних інтерактивних форм роботи та інструментів ІКТ, а також перевірена та доведена її ефективність. Педагогічне дослідження проводилося в три етапи - рекордний, формувальний і контрольний експеримент. Ефективність розробленої системи відображена у порівняльній таблиці, за даними анкети контрольної групи на контрольній фазі дослідження. Наведені дані свідчать про необхідність додаткових заходів, спрямованих на підвищення готовності майбутніх учителів початкової школи до педагогічної взаємодії з батьками за допомогою інформаційних та комунікаційних технологій. Результати дослідження свідчать про необхідність підвищення риторичних навичок та практичної складової готовності майбутніх учителів початкових класів до роботи з батьками. Для досягнення поставленої мети доцільно запровадити запропоновану систему роботи зі студентами у навчальний процес вищих навчальних закладів.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: підготовка студентів; педагогічна взаємодія; батьки; інтерактивні форми роботи; ІКТ; складові та рівні готовності студентів до педагогічної взаємодії з батьками
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Web of Science
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує: Олена Іванівна Агоста
Дата внесення: 29 Груд 2018 12:35
Останні зміни: 29 Груд 2018 12:46
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/25865

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу