Використання відеолекції у педагогічній діяльності для підвищення ефективності сприйняття навчального матеріалу студентами

Настас, Дар'я Леонідівна (2018) Використання відеолекції у педагогічній діяльності для підвищення ефективності сприйняття навчального матеріалу студентами Комп’ютер у школі та сім’ї, 151 (7). с. 3-9. ISSN 2307-9851

[thumbnail of D_Nasts_KSHS_7(151)_Ndlio.pdf]
Перегляд
Текст
D_Nasts_KSHS_7(151)_Ndlio.pdf

Download (1MB) | Перегляд

Анотація

У статті висвітлено питання використання відео та відеолек-цій у навчальній діяльності; наведено результати анкетування молоді, щодо їх потреб у різних формах подання навчального матеріалу, а також вказано під час яких саме видів навчальної діяльності наші респонденти найбільше очікують залучення відеоматеріалів; здійснено аналіз особли-востей сприйняття відеолекцій та наведено рекомендації для підвищення ефективності сприйняття навчального матеріалу тими, кого навчають; висвітлено методичні рекомендації по створенню відеолекцій такими за-собами ІКТ: MS PowerPoint 2010 і вище; ПЗ SMART Notebook (як запис робочого столу з аудіокоментарем); запис відеолекції з веб-камери.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: освітній процес; навчальний матеріал; відеолекція; мультимедіа; ефективність сприйняття
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ цифровізації освіти
Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра комп'ютерних наук і математики
Користувач, що депонує: Дар'я Леонідівна Настас
Дата внесення: 05 Квіт 2019 08:15
Останні зміни: 05 Квіт 2019 11:31
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26993

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу