Настас, Дар'я Леонідівна (2018) Використання відеолекції у педагогічній діяльності для підвищення ефективності сприйняття навчального матеріалу студентами Комп’ютер у школі та сім’ї, 151 (7). с. 3-9. ISSN 2307-9851
Перегляд |
Текст
D_Nasts_KSHS_7(151)_Ndlio.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлено питання використання відео та відеолек-цій у навчальній діяльності; наведено результати анкетування молоді, щодо їх потреб у різних формах подання навчального матеріалу, а також вказано під час яких саме видів навчальної діяльності наші респонденти найбільше очікують залучення відеоматеріалів; здійснено аналіз особли-востей сприйняття відеолекцій та наведено рекомендації для підвищення ефективності сприйняття навчального матеріалу тими, кого навчають; висвітлено методичні рекомендації по створенню відеолекцій такими за-собами ІКТ: MS PowerPoint 2010 і вище; ПЗ SMART Notebook (як запис робочого столу з аудіокоментарем); запис відеолекції з веб-камери.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | освітній процес; навчальний матеріал; відеолекція; мультимедіа; ефективність сприйняття |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ цифровізації освіти Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра комп'ютерних наук і математики |
| Користувач, що депонує: | Дар'я Леонідівна Настас |
| Дата внесення: | 05 Квіт 2019 08:15 |
| Останні зміни: | 05 Квіт 2019 11:31 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26993 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |