Сприйняття студентами вивчення англійської мови та їх мотивація

Громова, Наталія Михайлівна (2018) Сприйняття студентами вивчення англійської мови та їх мотивація In: Scientific Research Priorities – 2018: theoretical and practical value, 27th-30th of November 2018, Wyższa Szkoła Biznesu – National-Louis University Nowy Sacz, Poland.

Це остання версія цього елемента.

[thumbnail of N_Hromova_SRP_3_FPMV.pdf]
Перегляд
Текст
N_Hromova_SRP_3_FPMV.pdf

Download (109kB) | Перегляд

Анотація

Motivating students to learn has always been relevant in EFL classroom environment. Many scientists try to develop essential principles of raising their students’ motivation for learning through: academic optimism (McGuigan & Hoy, 2006), motivation and language identity study (Dörnyei & Ushioda, 2009; Anya, 2011), learning in a research environment (Zamorski, 2002); creating multilingual environments, active participation and academic engagement for learners (Higgins, 2017); challenging tasks (Reeves, 2009); clear instructions and feedback (Hattie & Timperley, 2007).

Тип елементу : Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова: cприйняття студентами вивчення англійської мови; мотивація;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра іноземних мов
Користувач, що депонує: Наталія Михайлівна Громова
Дата внесення: 24 Квіт 2019 06:51
Останні зміни: 24 Квіт 2019 06:51
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27188

Доступні Версії цього елемента

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу