THE CONCEPT OF “MULTILINGUAL EDUCATION”: EUROPEAN AND EDUCOLOGICAL DISCOURSE

Головатенко, Тетяна Юріївна (2019) THE CONCEPT OF “MULTILINGUAL EDUCATION”: EUROPEAN AND EDUCOLOGICAL DISCOURSE Освітній простір України (15). pp. 227-235. ISSN 2409-9244

[img]
Preview
Text
Golovatenko_T_OPU_19_FLMD_PI.pdf

Download (177kB) | Preview

Abstract

В статье уточнено понятие "мультилингвальное образование" с позиций образовательных систем стран Бенилюкс и Украины. Выяснено значение основных подсистем понятие - мультилингвизм и образование. Определены внешние и внутренние факторы, влияющие на развитие мультилингвального образования. К внешним факторам относим: влияние глобализации на общество, социальный запрос на владение иностранными языками, социальная мобильность населения, комплекс историко-культурных факторов. К внутренним факторам относятся языковой и этнический состав населения страны, наличие официальных и государственных языков и образовательная политика страны.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: multilingual education; educology; tendencies; development
Subjects: Articles in journals > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions: Institutes > Pedagogical Institute > Chair of Foreign Languages and Teaching Methodology
Depositing User: Ю.В. Руднік
Date Deposited: 24 Jun 2019 08:09
Last Modified: 24 Jun 2019 08:09
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27672

Actions (login required)

View Item View Item