Особливості розвитку почуття доброти у дітей старшого дошкільного віку

Новик, Ірина Михайлівна та Ахалая, Натія Автанділівна (2019) Особливості розвитку почуття доброти у дітей старшого дошкільного віку Молодий вчений (8). с. 250-254. ISSN 2304-5809

[thumbnail of Novyk_Ahalay_MV_2019_8.pdf]
Перегляд
Текст
Novyk_Ahalay_MV_2019_8.pdf

Download (449kB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://molodyvcheny.in.ua/ua/archive/72/

Анотація

У статті здійснено теоретичний аналіз психологічних, педагогічних і методичних джерел з досліджуваної проблеми. З'ясовано сутність і зміст поняття «доброта». Висвітлено педагогічні підходи різних науковців щодо розвитку почуття доброти у дошкільників. Визначено те, що старший дошкільний вік є сенситивним періодом для розвитку почуття доброти у дітей, оскільки у цей час формуються відчуття власних можливостей, потреба в самостійній діяльності, основні уявлення про навколишній світ, добро і зло тощо. Охарактеризовано форми, методи та засоби розвитку почуття доброти у дітей старшого дошкільного віку. Подано структуру і зміст авторського навчально-методичного комплексу для вихователів «Доброта врятує світ».

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: доброта; почуття доброти; розвиток; старший дошкільний вік; навчально-методичний комплекс
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує: Ірина Михайлівна Новик
Дата внесення: 13 Вер 2019 06:11
Останні зміни: 13 Вер 2019 06:11
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27845

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу