Вивчення міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності і здоров’я студентами зі спеціальності «фізична терапія, ерготерапія»

Савченко, Валентин Михайлович and Мельник, Вікторія Сергіївна and Поліщук, Валентина Геннадіївна and Руденко, Дар’я Миколаївна and Яцевський, Богдан Іванович (2019) Вивчення міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності і здоров’я студентами зі спеціальності «фізична терапія, ерготерапія» Спортивна наука та здоров’я людини (2). pp. 54-62. ISSN 2664-2069

[img]
Preview
Text
V_Savchenko_V_Melnyk_V_Polishchuk_D_Rudenko_B_Yacevskui_SSHH_2019_2_FZFVS.pdf

Download (716kB) | Preview

Abstract

Мета дослідження – висвітлити досвід вивчення студентами зі спеціальності «фізична терапія, ерготерапія» Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності і здоров’я (МКФ). Матеріали та методи. Літературні джерела з електронних баз даних Національної бібліотеки України ім. В.І. Вернадського, Російської наукової електронної бібліотеки «eLibrary», присвячених запровадженню МКФ в Україні та інших пострадянських країнах. Офіційні документи з імплементації МКФ в Україні. Методологічні підходи до викладання у вищих навчальних закладах клінічних та реабілітаційних дисциплін. Результати. МКФ є універсальним інструментом для багатьох спеціалістів в реабілітації для спільної об’єктивної оцінки стану пацієнта, контролю ефективності здійснюваних реабілітаційних впливів, підведенню і порівнянню підсумків на різних етапах реабілітації. Вона забезпечує основу для порозуміння між різними учасниками реабілітаційного процесу. МКФ повинна в повній мірі використовуватися і фізичними терапевтами та ерготерапевтами. Це потребує викладання в університетах, що готують фізичних терапевтів та ерготерапевтів, дисципліни з вивчення МКФ та її застосування при наданні послуг з фізичної терапії та ерготерапії. Набутий досвід свідчить про доцільність викладання такої дисципліни після вивчення студентами основ клінічної медицини, клінічної психології та соціальної допомоги. Велике значення у викладанні цієї дисципліни має наведення клінічних прикладів, виокремлення та опис студентами в доменах МКФ функціональних симптомів, структурних порушень, діяльності та участі пацієнтів із наведених прикладів. Принципове значення у викладанні цієї дисципліни має виконання студентами самостійної роботи, що дозволяє в повній мірі засвоїти знання та набути професійні навички. Висновки. При підготовці у вищих навчальних закладах спеціалістів зі спеціальності «фізична терапія, ерготерапія» є доцільним викладання дисципліни з застосування МКФ при наданні послуг з фізичної терапії та ерготерапії. Цю дисципліну доцільно викладати після освоєння студентами основ клінічної медицини, клінічної психології та соціальної допомоги.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Студент; фізична терапія; ерготерапія; вивчення; міжнародна класифікація функціонування; обмеження життєдіяльності і здоров’я; МКФ;
Subjects: Articles in journals > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Divisions: Institutes > Institute of human > Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи
Institutes > Institute of human > НМЦ соціально-психологічних тренінгів
Institutes > Institute of human > Кафедра психології особистості та соціальних практик
Depositing User: Професор Валентин Михайлович Савченко
Date Deposited: 20 Nov 2019 08:09
Last Modified: 05 Dec 2019 08:19
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/28865

Actions (login required)

View Item View Item