Вивчення міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності і здоров’я студентами зі спеціальності «фізична терапія, ерготерапія»

Савченко, Валентин Михайлович та Мельник, Вікторія Сергіївна та Поліщук, Валентина Геннадіївна та Руденко, Дар’я Миколаївна та Яцевський, Богдан Іванович (2019) Вивчення міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності і здоров’я студентами зі спеціальності «фізична терапія, ерготерапія» Спортивна наука та здоров’я людини (2). с. 54-62. ISSN 2664-2069

[thumbnail of V_Savchenko_V_Melnyk_V_Polishchuk_D_Rudenko_B_Yacevskui_SSHH_2019_2_FZFVS.pdf]
Перегляд
Текст
V_Savchenko_V_Melnyk_V_Polishchuk_D_Rudenko_B_Yacevskui_SSHH_2019_2_FZFVS.pdf

Download (716kB) | Перегляд
Офіційне посилання: https://doi.org/10.28925/2664-2069.2019.2.7

Анотація

Мета дослідження – висвітлити досвід вивчення студентами зі спеціальності «фізична терапія, ерготерапія» Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності і здоров’я (МКФ). Матеріали та методи. Літературні джерела з електронних баз даних Національної бібліотеки України ім. В.І. Вернадського, Російської наукової електронної бібліотеки «eLibrary», присвячених запровадженню МКФ в Україні та інших пострадянських країнах. Офіційні документи з імплементації МКФ в Україні. Методологічні підходи до викладання у вищих навчальних закладах клінічних та реабілітаційних дисциплін. Результати. МКФ є універсальним інструментом для багатьох спеціалістів в реабілітації для спільної об’єктивної оцінки стану пацієнта, контролю ефективності здійснюваних реабілітаційних впливів, підведенню і порівнянню підсумків на різних етапах реабілітації. Вона забезпечує основу для порозуміння між різними учасниками реабілітаційного процесу. МКФ повинна в повній мірі використовуватися і фізичними терапевтами та ерготерапевтами. Це потребує викладання в університетах, що готують фізичних терапевтів та ерготерапевтів, дисципліни з вивчення МКФ та її застосування при наданні послуг з фізичної терапії та ерготерапії. Набутий досвід свідчить про доцільність викладання такої дисципліни після вивчення студентами основ клінічної медицини, клінічної психології та соціальної допомоги. Велике значення у викладанні цієї дисципліни має наведення клінічних прикладів, виокремлення та опис студентами в доменах МКФ функціональних симптомів, структурних порушень, діяльності та участі пацієнтів із наведених прикладів. Принципове значення у викладанні цієї дисципліни має виконання студентами самостійної роботи, що дозволяє в повній мірі засвоїти знання та набути професійні навички. Висновки. При підготовці у вищих навчальних закладах спеціалістів зі спеціальності «фізична терапія, ерготерапія» є доцільним викладання дисципліни з застосування МКФ при наданні послуг з фізичної терапії та ерготерапії. Цю дисципліну доцільно викладати після освоєння студентами основ клінічної медицини, клінічної психології та соціальної допомоги.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: Студент; фізична терапія; ерготерапія; вивчення; міжнародна класифікація функціонування; обмеження життєдіяльності і здоров’я; МКФ;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи
Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НМЦ соціально-психологічних тренінгів
Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик
Користувач, що депонує: Професор Валентин Михайлович Савченко
Дата внесення: 20 Лист 2019 08:09
Останні зміни: 05 Груд 2019 08:19
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/28865

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу