Савченко, Валентин Михайлович та Мельник, Вікторія Сергіївна та Поліщук, Валентина Геннадіївна та Руденко, Дар’я Миколаївна та Яцевський, Богдан Іванович (2019) Вивчення міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності і здоров’я студентами зі спеціальності «фізична терапія, ерготерапія» Спортивна наука та здоров’я людини (2). с. 54-62. ISSN 2664-2069
Перегляд |
Текст
V_Savchenko_V_Melnyk_V_Polishchuk_D_Rudenko_B_Yacevskui_SSHH_2019_2_FZFVS.pdf Download (716kB) | Перегляд |
Анотація
Мета дослідження – висвітлити досвід вивчення студентами зі спеціальності «фізична терапія, ерготерапія» Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності і здоров’я (МКФ). Матеріали та методи. Літературні джерела з електронних баз даних Національної бібліотеки України ім. В.І. Вернадського, Російської наукової електронної бібліотеки «eLibrary», присвячених запровадженню МКФ в Україні та інших пострадянських країнах. Офіційні документи з імплементації МКФ в Україні. Методологічні підходи до викладання у вищих навчальних закладах клінічних та реабілітаційних дисциплін. Результати. МКФ є універсальним інструментом для багатьох спеціалістів в реабілітації для спільної об’єктивної оцінки стану пацієнта, контролю ефективності здійснюваних реабілітаційних впливів, підведенню і порівнянню підсумків на різних етапах реабілітації. Вона забезпечує основу для порозуміння між різними учасниками реабілітаційного процесу. МКФ повинна в повній мірі використовуватися і фізичними терапевтами та ерготерапевтами. Це потребує викладання в університетах, що готують фізичних терапевтів та ерготерапевтів, дисципліни з вивчення МКФ та її застосування при наданні послуг з фізичної терапії та ерготерапії. Набутий досвід свідчить про доцільність викладання такої дисципліни після вивчення студентами основ клінічної медицини, клінічної психології та соціальної допомоги. Велике значення у викладанні цієї дисципліни має наведення клінічних прикладів, виокремлення та опис студентами в доменах МКФ функціональних симптомів, структурних порушень, діяльності та участі пацієнтів із наведених прикладів. Принципове значення у викладанні цієї дисципліни має виконання студентами самостійної роботи, що дозволяє в повній мірі засвоїти знання та набути професійні навички. Висновки. При підготовці у вищих навчальних закладах спеціалістів зі спеціальності «фізична терапія, ерготерапія» є доцільним викладання дисципліни з застосування МКФ при наданні послуг з фізичної терапії та ерготерапії. Цю дисципліну доцільно викладати після освоєння студентами основ клінічної медицини, клінічної психології та соціальної допомоги.
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |