Автореферат - Психологічні чинники професійного самовизначення старшокласників

Калюжна, Ірина Петрівна (2019) Автореферат - Психологічні чинники професійного самовизначення старшокласників Doctoral thesis, Київський університет імені Бориса Грінченка.

[img]
Preview
Text
2019_11_18 Автореферат Калюжна Титул Я-объединены.pdf

Download (475kB) | Preview

Abstract

У дисертації здійснено комплексне теоретичне дослідження поняття професійного самовизначення як стійкого, ціннісно-орієнтованого комплексу професійно важливих якостей особистості, який має відповідну структуру, формується під впливом певних психологічних чинників та зумовлює готовність до вибору професії. Проведено теоретико-емпіричне дослідження та виокремлено рівневу структуру психологічних чинників професійного самовизначення старшокласників: на макрорівні – інтеграцію у світове співтовариство (формування глобального ринку праці); утвердження громадянського суспільства; збалансований державний розвиток; актуальні потреби держави у кадрах; престижність/непрестижність професії; на мезорівні – сприятливу, компетентну позицію батьків; розвиваючу суб’єкт-суб’єктну стратегію впливу шкільного середовища; на мікрорівні – актуалізовані мотиви; достатній рівень розвитку вольової регуляції; локус контроль; достатній рівень сформованості розвитку рефлексивності. Висвітлено організаційно-методичні засади діагностичного дослідження психологічних чинників професійного самовизначення. Емпірично обґрунтовано психологічні властивості особистості, через які проявляється сформованість чинників професійного самовизначення підлітків (високий рівень розвитку вольової організації особистості та наполегливості; актуалізація внутрішніх індивідуально значимих мотивів та ціннісних орієнтацій; інтернальний локус контролю; високий рівень розвитку рефлексивності; наявність реальних, власних цілей; вільний вибір засобів для реалізації мети). Розроблено програму психолого-педагогічного супроводу формування професійного самовизначення старшокласників, наведено дані щодо ефективності її впровадження у заклади загальної середньої освіти. Визначено перспективи майбутніх наукових пошуків для вивчення цього життєвого феномена.

Item Type: Thesis (Doctoral)
Uncontrolled Keywords: професійне самовизначення, старшокласники, психологічні чинники професійного самовизначення, психологічні властивості, вибір професії, програма психолого-педагогічного супроводу формування професійного самовизначення старшокласників, готовність до вибору професії.
Subjects: Abstracts > Спецради Університету
Divisions: НМЦ > НМЦ досліджень, наукових проектів та програм
Depositing User: Ганна Сало
Date Deposited: 19 Nov 2019 10:42
Last Modified: 19 Nov 2019 10:42
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/28994

Actions (login required)

View Item View Item