Уміння доводити власну думку в процесі розвитку критичного мислення молодших школярів

Козир, Маргарита Валентинівна and Грабовська, М.О. (2019) Уміння доводити власну думку в процесі розвитку критичного мислення молодших школярів Педагогічна освіта: теорія і практика (31). pp. 46-53. ISSN 2311-2409

[img]
Preview
Text
M_Kozyr_M_Grabovska_PO_UDVDVPRKMMS_PI.pdf

Download (2MB) | Preview

Abstract

У статті висвітлено особливості понять "вміння", "знання", "навички", "критичне мислення". Проаналізовано праці вітчизняних і зарубіжних науковців, педагогів-практиктиків; запропоновано рекомендації вчителям та практичні поради батькам щодо вміння доводити власну думку. Автор обгрунтовує значущість застосування в освітньому процесі початкової школи інтерактивних технологій та стратегій навчання, узагальнює думки дослідників про те, що уроки для початківців будуть цікавими лише тоді, коли приділятиметься значна увага розвитку критичного мислення, творчості, де кожна дитина буде головним актором і тільки від її дій залежатиме подальший хід уроку.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: власна думка; вміння; знання; критичне мислення; навички; початкова школа; процес розвитку; розвиток особистості
Subjects: Articles in journals > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions: Institutes > Pedagogical Institute > Кафедра теорії та історії педагогіки
Depositing User: Людмила Леонідівна Хоружа
Date Deposited: 04 Dec 2019 12:14
Last Modified: 04 Dec 2019 12:14
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29451

Actions (login required)

View Item View Item