Формування конструктивного праксису у дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору та мовлення засобами Lego–конструювання

Тичина, Катерина Олександрівна and Музика, Вікторія Сергіївна (2019) Формування конструктивного праксису у дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору та мовлення засобами Lego–конструювання Матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції "Сучасний світ і незрячі: освіта, професійне становлення і соціальна взаємодія". pp. 168-170.

[img]
Preview
Text
Тичина_Музика.pdf

Download (531kB) | Preview

Abstract

Сучасні тенденції реформування освіти щодо вирішення питань всебічного гармонійного розвитку особистості в умовах Нової української школи залежать від багатьох чинників біологічного, природного і соціального середовища, навчання і виховання, власної активності дитини. Особливої уваги потребують питання розвитку вищих психічних функції дітей старшого дошкільного віку (напередодні вступу до школи), зокрема розвиток наочно-образного мислення як передумови успішного навчання у школі.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: формування конструктивного праксису; LEGO–конструювання; діти старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення та зору
Subjects: Наукові конференції > Міжнародні
Divisions: Institutes > Institute of human > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Depositing User: Катерина Олександрівна Кібальна
Date Deposited: 05 Dec 2019 07:58
Last Modified: 05 Dec 2019 07:58
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/29485

Actions (login required)

View Item View Item