Psycholinguistic Aspects of Formation of Culture of Dialogical Communication

Паламар, Світлана Павлівна and Порядченко, Леся Анатоліївна (2019) Psycholinguistic Aspects of Formation of Culture of Dialogical Communication Психолінгвістика. Серія: Філологія, 26 (2). pp. 11-26. ISSN 2309-1797; 2415-3397

[img]
Preview
Text
document.pdf

Download (468kB) | Preview

Abstract

Введение. В статье приводятся результаты исследования образцов англоязычной литературного наследия, на которых раскрываются психолингвистические особенности диалогического общения и особенности восприятия коммуникантами смыслов интеракций в диалогической речи. Описанная методика выявления частотности употребления различных диалогов, отличающиеся по количеству реплик. Цель. Охарактеризовать психолингвистических особенности диалогического общения, исследовать единицы диалога как средства формирования культуры общения соискателей образования. Методы. В статье использованы методы анализа отечественных и зарубежных художественных произведений, анализ словарных дефиниций, методы контекстуального и логико-семантического анализа, элементы статистического анализа. Результаты. Обосновано, что диалог как форма коммуникативного акта является наиболее применяемой формой словесной деятельности, в которой реализуются текстовые категории коммуникантов, отражаются их межличностные отношения, проявляются речевые стратегии общения и др. Диалогическая речь охарактеризован как ситуативно-тематическую общность коммуникативных мотивов в устных высказываниях, последовательно порожденных двумя или более собеседниками в непосредственном акте общения. Выяснено частотность употребления диалогов, состоящих из разного количества диалогических единств. Определены среднее количество диалогов, состоящих из диалогических единств; частоту употребления диалогов с разным количеством диалогических единств. Рассмотрены понятия диалогизация, диалогичность, диалоговое обучение, диалогическая речь, диалогическое общения; охарактеризован разработанную систему упражнений и заданий по формированию культуры диалогического общения. Выводы. Доказано, что для формирования культуры диалогического общения соискателей образования большое значение имеет обращение к высокохудожественных образцов литературы с целью эмоционального их восприятия; создание ситуаций сопереживания с героями произведения путем «вживания» в эти образы; работа над диалогическими ситуациями; использование диалогов как средств социализации.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: psycholinguistics; communication; communication culture; dialogic unity.
Subjects: Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Статті у наукометричних базах > РИНЦ
Статті у наукометричних базах > Scopus
Статті у наукометричних базах > Web of Science
Divisions: Institutes > Pedagogical Institute > Кафедра початкової освіти
Depositing User: К.пед.наук Світлана Павлівна Паламар
Date Deposited: 02 Jan 2020 10:39
Last Modified: 21 Apr 2020 19:29
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30516

Actions (login required)

View Item View Item