Актуальність педагогічних практик Тимофія Лубенця про розвивальне середовище для дітей у контексті розбудови Нової української школи

Іванюк, Ганна Іванівна and Матюшинець, Яна Володимирівна (2020) Актуальність педагогічних практик Тимофія Лубенця про розвивальне середовище для дітей у контексті розбудови Нової української школи Актуальнi питання гуманiтарних наук: Мiжвузiвський збiрник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогiчного унiверситету iменi Iвана Франка, 2 (29). pp. 179-185. ISSN 2308-4863

[img]
Preview
Text
H_Ivaniuk_Y_Matiushynets_IPRSTL_PI_2020.pdf

Download (896kB) | Preview

Abstract

У статті висвітлено актуальність педагогічної спадщини Тимофія Григоровича Лубенця (1855–1936) у контексті реалізації продуктивних ідей у сучасному освітньому просторі України. Означено суголосність поглядів Тимофія Григоровича з концептуальними ідеями Нової української школи. Проаналізовано прогресивні педагогічні ідеї педагога, що знаходять своє відображення у багатьох працях, зокрема висвітлені у власноруч укладеному Щоденнику Дослідної трудової школи у Пущі-Водиці. Обґрунтовано досвід діяльності Дослідної трудової школи та визначено основні напрямки її діяльності, що реалізувались у єдності з оточуючими предметами, живою природою, опорою на реальне життя, з використанням навчального матеріалу, що відповідав нахилам і потребам вихованців. Розкрито сутність трудового підходу в Дослідній трудовій школі у Пущі-Водиці та з’ясовано місце ручної праці у навчанні і вихованні та розвиткові дітей дошкільного і молодшого шкільного віку ,її вплив на формування почуттів та творчих здібностей дітей . Проаналізовано погляди Тимофія Лубенця щодо необхідності реалізації наступності дитячого садка і школи в підготовці дитини до школи, впровадження інтегрованих занять і уроків у навчальний процес дитячого садка і школи, значення наочного методу навчання для розвитку уяви у дітей, морального виховання та формування патріотичних почуттів у вихованців. Узагальнено підходи щодо підбору іграшок для дітей дошкільного віку та їх ролі у створенні середовища для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. З’ясовано значення екскурсій та спостережень у природі в навчанні дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Висвітлено авторську періодизацію розвитку пізнавального інтересу в ігровій діяльності дітей та значення ролі педагогічного супроводу в їхній ігровій діяльності. Проаналізовано роботи Тимофія Григоровича Лубенця для вихованців та педагогів щодо актуальних проблем навчання, виховання і розвитку дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Доведено суголосність ідей про розвивальне середовище для дітей у руслі поступу Нової української школи.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Тимофій Лубенець; розвивальне середовище; дитяча іграшка; дитячий садок; ручна праця; трудова школа; дослідна трудова школа; Нова українська школа
Subjects: Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Articles in journals > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions: Institutes > Pedagogical Institute > Chair of Pedagogy and Psychology
Depositing User: Кафедра педагогіки та психології
Date Deposited: 10 Sep 2020 08:45
Last Modified: 10 Sep 2020 08:45
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31697

Actions (login required)

View Item View Item