Іванюк, Ганна Іванівна та Матюшинець, Яна Володимирівна (2020) Актуальність педагогічних практик Тимофія Лубенця про розвивальне середовище для дітей у контексті розбудови Нової української школи Актуальнi питання гуманiтарних наук: Мiжвузiвський збiрник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогiчного унiверситету iменi Iвана Франка, 2 (29). с. 179-185. ISSN 2308-4863
Перегляд |
Текст
H_Ivaniuk_Y_Matiushynets_IPRSTL_PI_2020.pdf Download (896kB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлено актуальність педагогічної спадщини Тимофія Григоровича Лубенця (1855–1936) у контексті реалізації продуктивних ідей у сучасному освітньому просторі України. Означено суголосність поглядів Тимофія Григоровича з концептуальними ідеями Нової української школи. Проаналізовано прогресивні педагогічні ідеї педагога, що знаходять своє відображення у багатьох працях, зокрема висвітлені у власноруч укладеному Щоденнику Дослідної трудової школи у Пущі-Водиці. Обґрунтовано досвід діяльності Дослідної трудової школи та визначено основні напрямки її діяльності, що реалізувались у єдності з оточуючими предметами, живою природою, опорою на реальне життя, з використанням навчального матеріалу, що відповідав нахилам і потребам вихованців. Розкрито сутність трудового підходу в Дослідній трудовій школі у Пущі-Водиці та з’ясовано місце ручної праці у навчанні і вихованні та розвиткові дітей дошкільного і молодшого шкільного віку ,її вплив на формування почуттів та творчих здібностей дітей . Проаналізовано погляди Тимофія Лубенця щодо необхідності реалізації наступності дитячого садка і школи в підготовці дитини до школи, впровадження інтегрованих занять і уроків у навчальний процес дитячого садка і школи, значення наочного методу навчання для розвитку уяви у дітей, морального виховання та формування патріотичних почуттів у вихованців. Узагальнено підходи щодо підбору іграшок для дітей дошкільного віку та їх ролі у створенні середовища для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. З’ясовано значення екскурсій та спостережень у природі в навчанні дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Висвітлено авторську періодизацію розвитку пізнавального інтересу в ігровій діяльності дітей та значення ролі педагогічного супроводу в їхній ігровій діяльності. Проаналізовано роботи Тимофія Григоровича Лубенця для вихованців та педагогів щодо актуальних проблем навчання, виховання і розвитку дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Доведено суголосність ідей про розвивальне середовище для дітей у руслі поступу Нової української школи.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Тимофій Лубенець; розвивальне середовище; дитяча іграшка; дитячий садок; ручна праця; трудова школа; дослідна трудова школа; Нова українська школа |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Кафедра педагогіки та психології |
| Дата внесення: | 10 Вер 2020 08:45 |
| Останні зміни: | 10 Вер 2020 08:45 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31697 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |