Інклюзивна освіта в Україні та Німеччині - точки дотику

Крикун, Анастасія Юріївна (2013) Інклюзивна освіта в Україні та Німеччині - точки дотику Учитель початкової школи (1). pp. 61-64.

[img]
Preview
Text
A_Krykun_UPSH_2013_1_IPPO.pdf

Download (4MB) | Preview

Abstract

The article revealed the development and implementation of inclusive education in Ukraine and Germany. Attention is paid to the psychological and pedagogical conditions for the inclusion of children with special needs in general educational process education, joint training and education of children in the regular classroom. reveals shared and distinctive features of inclusive education in the two countries , analyzes the global practice of interaction with the category children . analyzed and compared the process of implementing inclusive education in both countries. Solved issue professional development of Ukrainian and German teachers in the context of the current inclusive education and formation of their willingness to work with children with special educational needs.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: іnclusive education, children with special needs, special education, international experience, teacher assistant
Subjects: Articles in journals > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз)
Divisions: Institutes > Інститут післядипломної педагогічної освіти > Кафедра методики та психології дошкільної і початкової освіти
Depositing User: Вікторія Маковська
Date Deposited: 23 Feb 2014 19:52
Last Modified: 21 Sep 2015 11:36
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3380

Actions (login required)

View Item View Item