Learning Without Teaching: Literature and the REDES Project

van Peer, Willie та Zyngier, Sonia та Chesnokova, Anna (2011) Learning Without Teaching: Literature and the REDES Project In: Teaching Stylistics. Teaching the New English . Palgrave Macmillan, Basingstoke, с. 109-123. ISBN 9780230235885

Це остання версія цього елемента.

[img] Текст
van_Peer_Zyngier_ Chesnokova_GI_ KAF.doc

Download (89kB)
Офіційне посилання: http://www.palgrave.com/page/detail/?sf1=id_produc...


This chapter focuses on how doing empirical research can lead to insights in the way in which literary texts generate meaning and aesthetic value. The focus is firmly on techniques for carrying out small-scale, manageable projects of an empirical nature, suitable for undergraduate students to carry out. The chapter suggests that a key way for students to learn stylistics is through the practical experience of carrying out research for themselves.

Тип елементу : Розділ підручника/навчального посібника
Ключові слова: Empirical research; REDES
Типологія: Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз)
Підрозділи: Інститути > Гуманітарний інститут > Кафедра англійської філології
Користувач, що депонує: Анна Вадимовна Чеснокова
Дата внесення: 16 Бер 2015 07:35
Останні зміни: 20 Лист 2015 12:20
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/7870

Доступні Версії цього елемента

  • Learning Without Teaching: Literature and the REDES Project (deposited 16 Бер 2015 07:35) [Представлено на екрані]

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу