Теорія аргументації у формуванні в учнів вмінь доводити в ході критичної дискусії

Козир, Маргарита Валентинівна (2011) Теорія аргументації у формуванні в учнів вмінь доводити в ході критичної дискусії Лінгвістичні дослідження. Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди (32). с. 267-273.

[thumbnail of M_Kozyr_LD_32_GI.pdf]
Перегляд
Текст
M_Kozyr_LD_32_GI.pdf

Download (4MB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://elibrary.kubg.edu.ua/

Анотація

У статті автор пропонує розглянути можливі моделі ефективної аргументації в ході критичної дискусії на уроці

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: аргументація; точка зору; спростування; суперечка; диспут; дискусія; пропонент; опонент; арбітр; аргументативний дискурс; консенсус; критичне мислення; критична дискусія; доведення
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки
Користувач, що депонує: к.п.н. Маргарита Валентинівна Козир
Дата внесення: 03 Квіт 2015 06:33
Останні зміни: 03 Квіт 2015 06:33
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8911

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу