Козир, Маргарита Валентинівна (2011) Теорія аргументації у формуванні в учнів вмінь доводити в ході критичної дискусії Лінгвістичні дослідження. Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди (32). с. 267-273.
Перегляд |
Текст
M_Kozyr_LD_32_GI.pdf Download (4MB) | Перегляд |
Офіційне посилання: http://elibrary.kubg.edu.ua/
Анотація
У статті автор пропонує розглянути можливі моделі ефективної аргументації в ході критичної дискусії на уроці
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | аргументація; точка зору; спростування; суперечка; диспут; дискусія; пропонент; опонент; арбітр; аргументативний дискурс; консенсус; критичне мислення; критична дискусія; доведення |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | к.п.н. Маргарита Валентинівна Козир |
| Дата внесення: | 03 Квіт 2015 06:33 |
| Останні зміни: | 03 Квіт 2015 06:33 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8911 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |