Двомовність – як роздвоєне жало: дискусія в 11 класі на актуальну суспільну тему

Глазова, Олександра Павлівна (2014) Двомовність – як роздвоєне жало: дискусія в 11 класі на актуальну суспільну тему Методичні діалоги (5).

[thumbnail of O_Glazova_MD_5_IPPO.pdf]
Перегляд
Текст
O_Glazova_MD_5_IPPO.pdf

Download (296kB) | Перегляд

Анотація

У статті проаналізовано освітньо-виховні можливості дискусії як методу інтерактивного навчання та навчальної технології, окреслено етапи її організації, охарактеризовано види дискусійного полілогу, основні правила його ефективного проведення. Подано орієнтовні матеріали до дискусії на одну з найбільш обговорюваних нині тем.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: комунікація; опонент; метод інтерактивного навчання; навчальна технологія; технологічний прийом; види дискусійного полілогу; етапи організації дискусії; умови ефективного проведення дискусії
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти
Користувач, що депонує: Юлія Володимирівна Бигич
Дата внесення: 22 Квіт 2015 10:57
Останні зміни: 26 Лист 2015 09:11
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9053

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу