Iсторико-педагогічні студії розвитку сільської школи в україні: соціокультурний концепт

Іванюк, Ганна Іванівна (2015) Iсторико-педагогічні студії розвитку сільської школи в україні: соціокультурний концепт Гірська школа Українських Карпат (12). с. 81-85. ISSN 1994-4845

[thumbnail of H_Ivaniuk_GShUK_12_2015.pdf]
Перегляд
Текст
H_Ivaniuk_GShUK_12_2015.pdf

Download (12MB) | Перегляд

Анотація

У статті подано результати теоретичного аналізу сутності соціокультурного підходу до дослідження розвитку сільської школи в історико-педагогічному контексті другої половини ХХ століття. Висвітлено специфічні чинники розвитку сільської школи, що є визначальними в соціокультурному сенсі. Школа на селі розглядається як продукт і чинник розвитку соціокультурного середовища, носій культуротвірних сенсів, що можуть впливати на розвиток традицій, економіки, культури мешканців села.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: сільська школа; соціокультурний підхід; чинники розвитку сільської школи; соціокультурне середовище; культура.
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує: Кафедра педагогіки та психології
Дата внесення: 25 Трав 2015 10:30
Останні зміни: 20 Лист 2015 09:05
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9788

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу