Іванюк, Ганна Іванівна (2015) Iсторико-педагогічні студії розвитку сільської школи в україні: соціокультурний концепт Гірська школа Українських Карпат (12). с. 81-85. ISSN 1994-4845
Перегляд |
Текст
H_Ivaniuk_GShUK_12_2015.pdf Download (12MB) | Перегляд |
Анотація
У статті подано результати теоретичного аналізу сутності соціокультурного підходу до дослідження розвитку сільської школи в історико-педагогічному контексті другої половини ХХ століття. Висвітлено специфічні чинники розвитку сільської школи, що є визначальними в соціокультурному сенсі. Школа на селі розглядається як продукт і чинник розвитку соціокультурного середовища, носій культуротвірних сенсів, що можуть впливати на розвиток традицій, економіки, культури мешканців села.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | сільська школа; соціокультурний підхід; чинники розвитку сільської школи; соціокультурне середовище; культура. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Кафедра педагогіки та психології |
| Дата внесення: | 25 Трав 2015 10:30 |
| Останні зміни: | 20 Лист 2015 09:05 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/9788 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |