Шопіна, Марина Олександрівна (2015) Компетентнісний підхід до проблеми розвитку творчого потенціалу дітей молодшого шкільного віку Перспективные направления развития современной науки, 1 (1). с. 137-141. ISSN КВ № 20489-10289РР
Перегляд |
Текст
M_Shopina_PNRSN_1_IPPO.pdf Download (7MB) | Перегляд |
Анотація
У даній статті розглядається особливості компетентнісного підходу до розвитку творчого потенціалу молодшого школяра. Розглянуто поняття компетентнісного підходу до організації навчальної діяльності дитини молодшого шкільного віку. Визначено такі предметні компетенції учнів початкових класів як, мовленнєва, мовна, соціокультурна та діяльнісна. Описано характеристики творчого потенціалу: інтелектуальні здібності, творчість та наполегливість – мотивація, орієнтованість на завдання. Представлено приклад завдання з розвитку творчого потенціалу на компетентнісних засадах для дітей молодшого шкільного віку
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | учень молодшого шкільного віку; творчий потенціал; компетенція; компетентнісний підхід; творчі здібності; навчальна діяльність |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | доцент Марина Олександрівна Шопіна |
| Дата внесення: | 10 Вер 2015 06:35 |
| Останні зміни: | 12 Лист 2015 13:46 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10137 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |